As pessoas que lhe informaram isso estão erradas.Eu já ensinei adultos que não sabiam nada e deu certo,o que precisa é um bom professor e uma boa metodologia.Como sempre estou pesquisando novos livros estou usando uma coleção que importo dos Estados Unidos.Atualmente estou lecionando uma senhora de 41 anos e ela está aprendendo.Acho que é mais difícil quando a pessoa já estudou com uma professora incompetente ou quando toca de ouvido,mas com a metodologia que uso estou conseguindo ensinar pessoas que tem muitos defeitos de
aprendizagem.Gostaria que vc me mandasse o seu E-mail para podermos falar mais a respeito
quarta-feira, 30 de setembro de 2009
quarta-feira, 2 de setembro de 2009
BANDEIRA BRASILEIRA
BANDEIRA BRASILEIRA
Em 1981 fiz um curso de musicalização com Iramar Rodrigues,um brasileiro ,professor de musica que morava na Bélgica e era casado com uma senhora suíça.A família veio com ele para o Brasil;isto é;a mulher e duas filhas pequenas.Na ocasião passávamos um período muito difícil ,pois minha terceira neta que estava com câncer há três anos e meio, foi internada e veio a falecer com quase 6 anos de idade.Essa neta ,Tatiana era filha de minha filha Cynthia,que trabalhava comigo na nossa escola.Toda a família se revezava para fazer companhia pra a garotinha e como o curso do Iramar era durante o dia eu dava plantão de noite ,assim ia assistir as aulas de dia .Convidamos o Iramar para trazer suas filhas nas aulas de bebês e elas gostaram muito e ele me falou que seria interessante eu mostrar esse meu trabalho num congresso do ISME (International Society for Music Education ).Nesse ano perdi o prazo para mandar o meu trabalho,mas no ano seguinte consegui me inscrever a tempo.Como não tinha dinheiro par essa viagem,entrei com um pedido de apoio no CNPQ em Brasília,assim consegui a passagem para o Congresso que seria realizado em Eugen, Oregon,Estados Unidos.Era a 1ª vez que viajaria sozinha.Tomei um avião que me levou a Nova York;ai tive que mudar de aeroporto e fui noutro vôo até São Francisco e outro avião até Eugen.
Viajei dezessete horas até chegar, e cheguei tão cansada que costumo dizer que se me mostrassem um avião dizendo que ele iria ao Brasil, eu tomaria na hora para voltar, mas no dia seguinte ao me dirigir ao local do congresso vi a BANDEIRA BRASILEIRA e sabia que ela estava hasteada por minha causa pois eu era a única brasileira presente fiquei orgulhosa e o cansaço passou.
Em 1981 fiz um curso de musicalização com Iramar Rodrigues,um brasileiro ,professor de musica que morava na Bélgica e era casado com uma senhora suíça.A família veio com ele para o Brasil;isto é;a mulher e duas filhas pequenas.Na ocasião passávamos um período muito difícil ,pois minha terceira neta que estava com câncer há três anos e meio, foi internada e veio a falecer com quase 6 anos de idade.Essa neta ,Tatiana era filha de minha filha Cynthia,que trabalhava comigo na nossa escola.Toda a família se revezava para fazer companhia pra a garotinha e como o curso do Iramar era durante o dia eu dava plantão de noite ,assim ia assistir as aulas de dia .Convidamos o Iramar para trazer suas filhas nas aulas de bebês e elas gostaram muito e ele me falou que seria interessante eu mostrar esse meu trabalho num congresso do ISME (International Society for Music Education ).Nesse ano perdi o prazo para mandar o meu trabalho,mas no ano seguinte consegui me inscrever a tempo.Como não tinha dinheiro par essa viagem,entrei com um pedido de apoio no CNPQ em Brasília,assim consegui a passagem para o Congresso que seria realizado em Eugen, Oregon,Estados Unidos.Era a 1ª vez que viajaria sozinha.Tomei um avião que me levou a Nova York;ai tive que mudar de aeroporto e fui noutro vôo até São Francisco e outro avião até Eugen.
Viajei dezessete horas até chegar, e cheguei tão cansada que costumo dizer que se me mostrassem um avião dizendo que ele iria ao Brasil, eu tomaria na hora para voltar, mas no dia seguinte ao me dirigir ao local do congresso vi a BANDEIRA BRASILEIRA e sabia que ela estava hasteada por minha causa pois eu era a única brasileira presente fiquei orgulhosa e o cansaço passou.
quarta-feira, 22 de julho de 2009
LUCIANA LISBOA
LUCIANA LISBOA
Vou falar de uma aluna que foi a criança mais importante entre os meus alunos.Ela me foi indicada pela grande pessoa MARIINHA FLEURY,sim com letras maiúsculas,porque foi uma grande Mecenas entre os nossos artistas e hoje tem sido esquecida na biografia de artistas que estão atuando pelo mundo e não falam que o 1º impulso devem a ela.Não vou falar os nomes ,mas se eles lerem estas linhas vão se lembrar.
Essa menina tinha apenas 6 anos e meio quando Mariinha viu-a tocar numa casa e achou que ela merecia uma professora que aproveitasse mais a sua notável musicalidade e me indicou.Ela havia começado a estudar num pianinho de brinquedo.Quando dei as primeiras aulas percebi que ela não lia nem dedilhado e nem clave de Fá.No princípio deve ter ficado confundida e a mãe veio me dizer que ela não estava estudando em casa.Comentei com a mãe que ela quando percebesse que poderia ler o que não havia apreendido ainda,iria continuar a estudar.E foi o que aconteceu.Daí pra frente foi uma maravilha e posso dizer que foi os melhores momentos de minha vida de professora.Ela nasceu em 16 de maio de 1981.e depois de certo tempo começou a participar de concursos de piano em diversas cidades do BRASIL e uma vez foi ao CHILE no Concurso Claudio Arrau.Para melhor avaliá-la ,nada melhor do que a lista dos
concursos onde participou e os lugares que conquistou e os concertos que deu.
São Paulo Dezembro 1991 Galeria Traço Concerto “O Aluno e seu Mestre
Rio de Janeiro Setembro 1991 Concurso Nacional de Piano H.Setrn semi-finalista
São Paulo Outubro 1991 4º Concurso Nacional “Art-Livre 1º lugar
São Paulo Novembro 1991 3º Concurso de Interpretação de Musica para Piano
1º lugar
São Paulo Novembro 1991 4º Concurso Nacional “Magda Tagliaferro!
Mensão Honrosa
Poços de Caldas M.G. Maio maio de 1992 Concurso Nacional de Piano “Cidade de
Poços de Caldas “`Premio de Maior Musicalidade”
Araçatuba S.P. Outubro 1992 IX Concurso Nacional de Piano “Paulo Giovanini”
1º lugar
Marília S.P. Outubro 1992 1º Concurso Estadual Brasileira S.Paulo Capital Setembro 1993 Recital na Cultura Inglesa de Higienópolis
S.Paulo Capital Outubro 1993 5º Concurso Nacional “Art-Livre 3º lugar
Participando um turno acima
S.Paulo Capital Novembro 1993 Concurso Art-Livre de Piano e de Musica de
Câmara (selecionada)
S.Paulo Capital Fevereiro 1994 Concurso Jovens Solistas 1º lugar
S.Paulo Capital Março 1994 Solista em apresentação com orquestra L,Estro
Harmônico
S.Paulo Capital Março 1994 Solista em apresentação com Orquestra Sinfônica do
Estado de S.Paulo Regência de Digo Pacheco
S.Paulo Capital Maio 1994 Concerto “O Aluno e seu Mestre”na União Brasil-
Estados Unidos
Laranjal Paulista S.P. Maio 1994 V concurso Estímulo de Piano “José Mandelli”
1º lugar Participando u turno acima
S,Paulo Capital Outubro 1994 Concurso Art-Livre de Piano e Musica de Câmara
Selecionada)
Quilpue-Chile Novembro 1994 Concurso Nacional de Piano Claudio Arrau
Menção Honrosa
Tatuí S.P. Novembro 1994 2º Concurso Nacional de Piano “maestro Spartaco Rossi”
2º lugar
Americana S.P. Maio 1995 Solista com a Orquestra Municipal Regente Parcival
Módulo
Botucatu S.Paulo Agosto 1005 Concurso Estímulo de Piano”prof.Aécio de Souza
Salvador” 2º lugar
S.Paulo Setembro 1995 V Concurso Nacional de Piano Escola Magda Tagliaferro
3º lugar
S.Paulo Novembro 1995 IV Concurso Nacional de Piano Souza Lima
1º lugar participando um turno acima
Tatuí S.P.Novembgo 1995 #º Concurso de Piani de Músicas Brasileiras “Maestro
Spartaco Rossi” 2º lugar
Ourinhos S.Paulo Novembro 1995 IV Concurso Nacional de Piano 2º lugar
Participando 2 turnos acima
Americana S.P. Abril 1996 Solista com a orquestra Municipal Regência de
Parcival Módulo
S.Paulo Capital Outubro 1995 5º concurso “Art-Livre” Prova Sul América
3º lugar
S.Paulo Capital Novembro 1996 Concurso na Sala Soza Lima
LUCIANA DEIXOU DE ESTUDAR COMIGO QUANDO ENTROU NA UNESP
E ENTROU EM PRIMEIRO LUGAR
Porém mais tarde teve Herpes no braço e teve que abandonar a carreira de pianista mas pelo que sei estudou Pedagogia onde teve o mesmo desempenho que mostrou no tempo que estudava piano
É DE JOVENS ASSIM QUE O BRASIL ESTÁ PRECISANDO
Vou falar de uma aluna que foi a criança mais importante entre os meus alunos.Ela me foi indicada pela grande pessoa MARIINHA FLEURY,sim com letras maiúsculas,porque foi uma grande Mecenas entre os nossos artistas e hoje tem sido esquecida na biografia de artistas que estão atuando pelo mundo e não falam que o 1º impulso devem a ela.Não vou falar os nomes ,mas se eles lerem estas linhas vão se lembrar.
Essa menina tinha apenas 6 anos e meio quando Mariinha viu-a tocar numa casa e achou que ela merecia uma professora que aproveitasse mais a sua notável musicalidade e me indicou.Ela havia começado a estudar num pianinho de brinquedo.Quando dei as primeiras aulas percebi que ela não lia nem dedilhado e nem clave de Fá.No princípio deve ter ficado confundida e a mãe veio me dizer que ela não estava estudando em casa.Comentei com a mãe que ela quando percebesse que poderia ler o que não havia apreendido ainda,iria continuar a estudar.E foi o que aconteceu.Daí pra frente foi uma maravilha e posso dizer que foi os melhores momentos de minha vida de professora.Ela nasceu em 16 de maio de 1981.e depois de certo tempo começou a participar de concursos de piano em diversas cidades do BRASIL e uma vez foi ao CHILE no Concurso Claudio Arrau.Para melhor avaliá-la ,nada melhor do que a lista dos
concursos onde participou e os lugares que conquistou e os concertos que deu.
São Paulo Dezembro 1991 Galeria Traço Concerto “O Aluno e seu Mestre
Rio de Janeiro Setembro 1991 Concurso Nacional de Piano H.Setrn semi-finalista
São Paulo Outubro 1991 4º Concurso Nacional “Art-Livre 1º lugar
São Paulo Novembro 1991 3º Concurso de Interpretação de Musica para Piano
1º lugar
São Paulo Novembro 1991 4º Concurso Nacional “Magda Tagliaferro!
Mensão Honrosa
Poços de Caldas M.G. Maio maio de 1992 Concurso Nacional de Piano “Cidade de
Poços de Caldas “`Premio de Maior Musicalidade”
Araçatuba S.P. Outubro 1992 IX Concurso Nacional de Piano “Paulo Giovanini”
1º lugar
Marília S.P. Outubro 1992 1º Concurso Estadual Brasileira S.Paulo Capital Setembro 1993 Recital na Cultura Inglesa de Higienópolis
S.Paulo Capital Outubro 1993 5º Concurso Nacional “Art-Livre 3º lugar
Participando um turno acima
S.Paulo Capital Novembro 1993 Concurso Art-Livre de Piano e de Musica de
Câmara (selecionada)
S.Paulo Capital Fevereiro 1994 Concurso Jovens Solistas 1º lugar
S.Paulo Capital Março 1994 Solista em apresentação com orquestra L,Estro
Harmônico
S.Paulo Capital Março 1994 Solista em apresentação com Orquestra Sinfônica do
Estado de S.Paulo Regência de Digo Pacheco
S.Paulo Capital Maio 1994 Concerto “O Aluno e seu Mestre”na União Brasil-
Estados Unidos
Laranjal Paulista S.P. Maio 1994 V concurso Estímulo de Piano “José Mandelli”
1º lugar Participando u turno acima
S,Paulo Capital Outubro 1994 Concurso Art-Livre de Piano e Musica de Câmara
Selecionada)
Quilpue-Chile Novembro 1994 Concurso Nacional de Piano Claudio Arrau
Menção Honrosa
Tatuí S.P. Novembro 1994 2º Concurso Nacional de Piano “maestro Spartaco Rossi”
2º lugar
Americana S.P. Maio 1995 Solista com a Orquestra Municipal Regente Parcival
Módulo
Botucatu S.Paulo Agosto 1005 Concurso Estímulo de Piano”prof.Aécio de Souza
Salvador” 2º lugar
S.Paulo Setembro 1995 V Concurso Nacional de Piano Escola Magda Tagliaferro
3º lugar
S.Paulo Novembro 1995 IV Concurso Nacional de Piano Souza Lima
1º lugar participando um turno acima
Tatuí S.P.Novembgo 1995 #º Concurso de Piani de Músicas Brasileiras “Maestro
Spartaco Rossi” 2º lugar
Ourinhos S.Paulo Novembro 1995 IV Concurso Nacional de Piano 2º lugar
Participando 2 turnos acima
Americana S.P. Abril 1996 Solista com a orquestra Municipal Regência de
Parcival Módulo
S.Paulo Capital Outubro 1995 5º concurso “Art-Livre” Prova Sul América
3º lugar
S.Paulo Capital Novembro 1996 Concurso na Sala Soza Lima
LUCIANA DEIXOU DE ESTUDAR COMIGO QUANDO ENTROU NA UNESP
E ENTROU EM PRIMEIRO LUGAR
Porém mais tarde teve Herpes no braço e teve que abandonar a carreira de pianista mas pelo que sei estudou Pedagogia onde teve o mesmo desempenho que mostrou no tempo que estudava piano
É DE JOVENS ASSIM QUE O BRASIL ESTÁ PRECISANDO
quarta-feira, 4 de fevereiro de 2009
PALAVRÃO EM AULA DE PIANO???
Há muitos anos eu tive dois irmãos que vieram estudar piano comigo. Fiquei sabendo que eles já tinham sido expulsos de um colégio de 1º grau.
Nessa ocasião estava morando na rua Traipu e a casa era muito grande para um casal ,então eu dava aula em meu piano de cauda.Não me lembro os nomes deles,então sei que não serei processada por divulgar o que aconteceu.Conforme eu cheguei para começar a aula o primeiro deles ,escondendo se embaixo do piano me disse”venha me buscar”eu lhe respondi.”Não vou ,e sim olhar para o relógio ,quando acabar o tempo da sua aula você vai embora”.Ele imediatamente sentou-se no banquinho do piano e começamos a aula.Eu não bato e conto os tempos ,conforme fazem, as professoras de musica.Eu falo e bato palmas com o ritmo das figuras musicais,assim semínima que vale um tempo eu digo VOU .a MÍNIMA que vale dois tempos,bato duas palmas e digo;PA-RO e a colcheia,que vale meio tempo,bato duas palmas rápidas e digo CORR0.
Depois vou trocar as palavras por sílabas do Kodaly;TA- A, TA e titi.
Conforme fomos batendo ele sugeriu que trocássemos a palavra. VOU por CÚ. Eu aceitei. Adiante quando batemos com a palavra; CORRO, sugeriu outro palavrão. COCÕ e a palavra com dois tempo, novamente sugeriu MERDA. Eu aceitei a sugestão dele e batemos com os palavrões, depois com as minhas palavras e novamente com as sílabas do Kodaly (este nome é de um grande educador da Hungria que criou uma metodologia de musicalização).Em seguida peguei o lápis e escrevi as minhas palavras,as sílabas do Kodaly e perguntei a ele se queria que eu escrevesse os seus palavrões.Ele naturalmente ,fez a sua censura e pediu que eu não escrevesse e eu comentei.”Sua mãe não vai gostar!”.Todos na escola ,quando eu contei como tinha sido a nossa aula quiseram saber como ele faria na próxima aula mas ele não criou mais problemas..É muito importante aceitar os desafios que uma criança faça , de uma forma natural
Nessa ocasião estava morando na rua Traipu e a casa era muito grande para um casal ,então eu dava aula em meu piano de cauda.Não me lembro os nomes deles,então sei que não serei processada por divulgar o que aconteceu.Conforme eu cheguei para começar a aula o primeiro deles ,escondendo se embaixo do piano me disse”venha me buscar”eu lhe respondi.”Não vou ,e sim olhar para o relógio ,quando acabar o tempo da sua aula você vai embora”.Ele imediatamente sentou-se no banquinho do piano e começamos a aula.Eu não bato e conto os tempos ,conforme fazem, as professoras de musica.Eu falo e bato palmas com o ritmo das figuras musicais,assim semínima que vale um tempo eu digo VOU .a MÍNIMA que vale dois tempos,bato duas palmas e digo;PA-RO e a colcheia,que vale meio tempo,bato duas palmas rápidas e digo CORR0.
Depois vou trocar as palavras por sílabas do Kodaly;TA- A, TA e titi.
Conforme fomos batendo ele sugeriu que trocássemos a palavra. VOU por CÚ. Eu aceitei. Adiante quando batemos com a palavra; CORRO, sugeriu outro palavrão. COCÕ e a palavra com dois tempo, novamente sugeriu MERDA. Eu aceitei a sugestão dele e batemos com os palavrões, depois com as minhas palavras e novamente com as sílabas do Kodaly (este nome é de um grande educador da Hungria que criou uma metodologia de musicalização).Em seguida peguei o lápis e escrevi as minhas palavras,as sílabas do Kodaly e perguntei a ele se queria que eu escrevesse os seus palavrões.Ele naturalmente ,fez a sua censura e pediu que eu não escrevesse e eu comentei.”Sua mãe não vai gostar!”.Todos na escola ,quando eu contei como tinha sido a nossa aula quiseram saber como ele faria na próxima aula mas ele não criou mais problemas..É muito importante aceitar os desafios que uma criança faça , de uma forma natural
SINFONIA DOS BRINQUEDOS (3)
No fim do ano 2007 apresentamos novamente um grupo de crianças tocando esta peça .Desta vez foi minha filha Cynthia Lachèze quem trabalhou com os alunos de nossa escola,ESCALA ATIVIDADES MUSICAIS;
.Eu pretendia apresentá-los na semana da criança, em outubro e procurei o João Carlos Martins, e disse-lhe que, se juntássemos as minhas crianças com os seus músicos teríamos o teatro lotado.
Mas infelizmente como ele tivesse a agenda já lotada, isto não foi possível. È uma pena, mas na semana da criança sempre apresentam em São Paulo “Pedro e o Lobo” Penso que as crianças gostariam mais, se vissem e ouvissem outras crianças tocando com orquestra.
Entramos em contato com o Maestro Elian Moreira e como este mundo é pequeno! Este maestro havia trabalhado com o João Carlos quando ele regeu um dos “Concertos Branderburgueses” de Bach. Este Maestro tem um trabalho muito bonito com jovens de periferia, mas teve que fazer uma pausa porque estes jovens não têm dinheiro para pagar a condução.
Ele foi muito gentil e regeu minhas crianças. È lógico que foi outro grupo.
As primeiras crianças que tocaram esta sinfonia já estão com 47 ou 48 anos e entre elas estavam os meus dois últimos filhos.
Voltando ao João Carlos ele gentilmente me convidou para tocar números solos no
Concerto que deu co CIEE e fui aplaudida com o publico de pé, três vezes o que é muito gratificante na minha idade.
.Eu pretendia apresentá-los na semana da criança, em outubro e procurei o João Carlos Martins, e disse-lhe que, se juntássemos as minhas crianças com os seus músicos teríamos o teatro lotado.
Mas infelizmente como ele tivesse a agenda já lotada, isto não foi possível. È uma pena, mas na semana da criança sempre apresentam em São Paulo “Pedro e o Lobo” Penso que as crianças gostariam mais, se vissem e ouvissem outras crianças tocando com orquestra.
Entramos em contato com o Maestro Elian Moreira e como este mundo é pequeno! Este maestro havia trabalhado com o João Carlos quando ele regeu um dos “Concertos Branderburgueses” de Bach. Este Maestro tem um trabalho muito bonito com jovens de periferia, mas teve que fazer uma pausa porque estes jovens não têm dinheiro para pagar a condução.
Ele foi muito gentil e regeu minhas crianças. È lógico que foi outro grupo.
As primeiras crianças que tocaram esta sinfonia já estão com 47 ou 48 anos e entre elas estavam os meus dois últimos filhos.
Voltando ao João Carlos ele gentilmente me convidou para tocar números solos no
Concerto que deu co CIEE e fui aplaudida com o publico de pé, três vezes o que é muito gratificante na minha idade.
quarta-feira, 29 de outubro de 2008
A MISSÃO DO PROFESSOR
A MISSÃO DO PROFESSOR
(Extraído do livro “EDUCAR PARA O FUTURO” de Sri Aurobindo)
O 1º princípio do Educar verdadeiro é que nada pode ser ensinado. O professor não é um instrutor ou um mestre de tarefas, ele é alguém que ajuda e guia.. Sua tarefa é sugerir e não impor.Ele no fundo,não treina a mente do aluno,apenas ele mostra como aperfeiçoar seu instrumento de conhecimento e o ajuda e encoraja no processo.Ele não lhe transmite conhecimento,ele lhe mostra como adquirir conhecimento por si mesmo.
O 2º princípio é que a mente tem que ser consultada em seu próprio crescimento.A Idea de martelar a criança até ela chegar à forma desejada pelos pais ou professor é uma superstição bárbara e ignorante.É ela que deve ser levada a se expandir de acordo com sua própria natureza.
O 3º princípio da educação é trabalhar a partir do que ela está perto para o que está distante, a partir do que é para o que deve ser.
O passado é nossa base.
O presente nosso material.
O futuro é nosso objetivo e cume
(Extraído do livro “EDUCAR PARA O FUTURO” de Sri Aurobindo)
O 1º princípio do Educar verdadeiro é que nada pode ser ensinado. O professor não é um instrutor ou um mestre de tarefas, ele é alguém que ajuda e guia.. Sua tarefa é sugerir e não impor.Ele no fundo,não treina a mente do aluno,apenas ele mostra como aperfeiçoar seu instrumento de conhecimento e o ajuda e encoraja no processo.Ele não lhe transmite conhecimento,ele lhe mostra como adquirir conhecimento por si mesmo.
O 2º princípio é que a mente tem que ser consultada em seu próprio crescimento.A Idea de martelar a criança até ela chegar à forma desejada pelos pais ou professor é uma superstição bárbara e ignorante.É ela que deve ser levada a se expandir de acordo com sua própria natureza.
O 3º princípio da educação é trabalhar a partir do que ela está perto para o que está distante, a partir do que é para o que deve ser.
O passado é nossa base.
O presente nosso material.
O futuro é nosso objetivo e cume
quarta-feira, 15 de outubro de 2008
DANILO CYNROTH
DANILO CYNROT
Este foi um aluno meu que tiros os seguintes prêmios .
Eu nunca o forcei para participar e ele ia por sua própria vontade e hoje está acabando seu curso de Direito mas continua tocando piano como amador
2º lugar no 6º Concurso Nacional de Piano Artlivre (São Paulo)- 2º turno- 1993
3º lugar no 7º Concurso Nacional de Piano Artlivre (São Paulo)- 1º turno- 1994
2º lugar no V Concurso Estímulo de Piano "José Mandelli" (Laranjal Paulista)- 2º turno- 1994
1º lugar no VI Concurso "Tarde da Juventude Villa-Lobos" (São Paulo)- 1º turno- 1994
2º lugar no VI Concurso Estímulo de Piano "José Mandelli" (Laranjal Paulista)- 2º turno- 1995
2º lugar no III Concurso Estímulo de Piano "Prof. Aécio S. Salvador" (Botucatu)- 2º turno- 1995
2º lugar no 2º Concurso de Piano de Música Brasileira "Maestro Spartaco Rossi" (Tatuí)- 1º turno- 1995
1º lugar no IV Concurso Nacional de Piano Souza Lima (São Paulo)- 1º turno- 1995
1º lugar no VIII Concurso Nacional de Piano Artlivre (São Paulo)- 1º turno- 1995
1º lugar no V Concurso Nacional de Piano Escola Magda Tagliaferro (São Paulo)- 1º turno- 1995
3º lugar no V Concurso Nacional de Piano Souza Lima (São Paulo)- 2º turno- 1996
Vencedor da Prova de Piano e Orquestra do 9º Concurso de Piano Artlivre (São Paulo)- 1996
3º lugar no 10º Concurso de Piano Artlivre (São Paulo)- Prova Latino-Americana- 2º turno- 1997
Menção Honrosa no VI Concurso Nacional de Piano Escola Magda Tagliaferro (São Paulo)- 3º turno- 1997
2º lugar no VI Concurso Nacional de Piano Souza Lima (São Paulo)- 2º turno- 1997
Este foi um aluno meu que tiros os seguintes prêmios .
Eu nunca o forcei para participar e ele ia por sua própria vontade e hoje está acabando seu curso de Direito mas continua tocando piano como amador
2º lugar no 6º Concurso Nacional de Piano Artlivre (São Paulo)- 2º turno- 1993
3º lugar no 7º Concurso Nacional de Piano Artlivre (São Paulo)- 1º turno- 1994
2º lugar no V Concurso Estímulo de Piano "José Mandelli" (Laranjal Paulista)- 2º turno- 1994
1º lugar no VI Concurso "Tarde da Juventude Villa-Lobos" (São Paulo)- 1º turno- 1994
2º lugar no VI Concurso Estímulo de Piano "José Mandelli" (Laranjal Paulista)- 2º turno- 1995
2º lugar no III Concurso Estímulo de Piano "Prof. Aécio S. Salvador" (Botucatu)- 2º turno- 1995
2º lugar no 2º Concurso de Piano de Música Brasileira "Maestro Spartaco Rossi" (Tatuí)- 1º turno- 1995
1º lugar no IV Concurso Nacional de Piano Souza Lima (São Paulo)- 1º turno- 1995
1º lugar no VIII Concurso Nacional de Piano Artlivre (São Paulo)- 1º turno- 1995
1º lugar no V Concurso Nacional de Piano Escola Magda Tagliaferro (São Paulo)- 1º turno- 1995
3º lugar no V Concurso Nacional de Piano Souza Lima (São Paulo)- 2º turno- 1996
Vencedor da Prova de Piano e Orquestra do 9º Concurso de Piano Artlivre (São Paulo)- 1996
3º lugar no 10º Concurso de Piano Artlivre (São Paulo)- Prova Latino-Americana- 2º turno- 1997
Menção Honrosa no VI Concurso Nacional de Piano Escola Magda Tagliaferro (São Paulo)- 3º turno- 1997
2º lugar no VI Concurso Nacional de Piano Souza Lima (São Paulo)- 2º turno- 1997
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