Professor de Piano Importado de Milão/Itália

Meu pai não entendia nada de música, ao ver a revolta do Diretor da Rádio procurou os donos da Casa Sotero, importadores de pianos alemães para pedir uma ajuda em encontrar um professor para mim. Eles recomendaram o Maestro Agostino Cantu que marcou uma entrevista para me avaliar. Depois dos testes rítmicos e auditivos, combinou que iria experimentar um mês e daria então a resposta final. Só que ele cobrava 200.000 mil réis por mês e nós pagavamos 600.000 réis pelo aluguel da casa onde vivíamos. Meu pai, minhas irmãs e eu combinamos dizer pra mamãe que seria 100.000 por mês e mesmo assim ela achou muita despesa só pra uma filha. Quando completou um mês, meu pai foi me buscar e saber a resposta. Estudei 10 anos com esse professor que foi meu grande amigo na minha adolescência. Ao saber que eu tinha saído do Conservatório, minha antiga professora, pensando que meu pai não pudesse pagar, se ofereceu para me dar aulas de graça. É um nome que nao posso esquecer. Irene Mauricia de Sá.

Sèculo XX E XXI- NOVAS IDÉAS

Voces devem, estar pensando; "mas quando será que ela vai nos dizer que idade começar?" É que muitas coisas aconteceram para eu chegar a concluir.Minha irmã com 87 anos me procurou para estudar piano;ela sabia tocar mas não sabia harmonizar, isto é, por os acordes;e em menos de um mes ela aprendeu,coisa que muitas pessoas que tocam piano não sabem.E como ela está cega e não pode ler as notas,ela tira de ouvido as músicas que ouve na igreja e depois harmoniza em casa e tambem transpõe para outras tonalidades usando acordes de Tônica,Dominante com sétima e Subdominante.Sua filha que estudou comigo em menina se queixou que não aprendeu isto quando estudava comigo,há 40 anos;é que minha cabeça evoluiu.Tambem uso hoje o piano em grupo.A primeira notícia que se tem deste método vem da Inglaterra, one ha mais de 150 anos, em 1819 é usado por John Bernard Lodger.Mais tarde, em Boston, Giddings trabalha em grupo em 1919 e Clarence /hamilton em 1930.
Hoje além dos EUA já se faz piano em grupo na Noruega e Nova Zelândia e uma vez por ano um professor dos EUA vai a Israel.

Os Beneficios de tocar piano

O numero de adultos que gostaria de tocar piano é 10 vezes maior do que aqueles que realmente o fazem.Ainda , muuitos pais não incentivam seus filhos a estudar música.. A maioria dos pais não se conscientizaram do quanto mais a criança poderá assimilar em uma aula de piano ao invès de simplesmente aprender a tocar um instrumento. Eles não percebem isto, e embora a maioria das crianças não venha a se tornar músicos profissionais, cada uma delas se beneficiará de várias formas do tempo dispendido no piano. O fato dos pais acreditarem, erroneamente,que as aulas de piano serão agradaveis apenas para uma criança excepcionalmente talentosa estará a privar os seus filhos de uma inestimavel experiência de ensino, bem como da satisfação de compor.Em experiências nos Estados Unidos mostram que a criança que progride no estudo de piano mostra mais habilidades de liderança, equilibrio, vigor e auto-confiança do que aquelas que não estudam.Ajuda a criança a desenvolvedr uma boa personalidade e postura

A casa do meu professor

Na sala onde dava as minhas aulas havia 2 pianos de cauda.No andar de cima havia uma sala de jogo,com mesa de bilhar, mesa para carteados, e outro piano de cauda.
Havia uma sala de concertos com 2 pianos de cauda inteira e um Orgão.Esses instrumentos ficavam em um pequeno tablado.Nessa sala cabiam umas cento e poucas pessoas sentadas.Essa sala era rodeada por um terraço e nas audições , que eram mensais,ficavam muitas pessoas, não me lembvro se sentadas ou de pé.O programa começava sempre com o Professor Cantu ao
Orgão e um aluno num piano.Depois mutos numeros musicais a quatro ou oito mãos.Foram realizadas mais de 150 audições e quando havia algum artista extrangeiro, de canto ou mesmo outro instrumento, de passagem por S.Paulo,era convidado a participar.Eu logo comecei a me apresentar e toquei em duos , quartetos etc. Sempre havia um aluno que se apresemtava como solista e era o mais importamte da tarde.Caiu nas minhas mãos o Segundo concerto de Lizst e eu inaugurei uma série de concertos , sendo que ele me chamava de minha orquestra.Ainda vou contar muitas coisas interessantes que aconteceram nessa casa.

Injustiçada num concurso de piano!? QUE SORTE!!! QUE SORTE!!

Minha professora no Conservatório era muito animada e levava as alunas para tocar em diversos lugares e em todos os concursos que ficasse sabendo. Havia um que era organizado pela antiga Radio Educadora; era mensal e havia 3 prêmios, sendo o primeiro 1 medalha de prata. Os alunos premiados em todos os meses poderiam concorrer no final do ano para disputar 1 medalha de Ouro. Eu já havia ganho um prêmio mas estava tentando tirar a medalha de prata; houve um mês no qual se apresentaram apenas 4 candidatas, sendo que havia 1 prova de confronto, e 1 de livre escolha. A peça de confronto era Barcarola de Henrique Osvald. Três das crianças , inclusive eu tocaram de um geito e outra tocou com o rítmo errado. Mas como a peça de livre escolha era tocada na mesma hora um dos juízes, (depois se descobriu que era um tio da menina) deu-lhe nota maior, não o primeiro lugar, mas me desclassificando. O diretor da Radio ficou tão revolta0do que me deu um cheque de 100 mil réis, o que era um dinheirão na época para eu comprar o que quizesse na Casa dos Presentes; eu escolhi um bebê de louça extrangeiro.

Villa-Lobos Fabiano Lozano- Dois grandes pedagogos

Estudei no Grupo Escolar da Consolação. Fiz 2 anos com minha mãe que era professora de lá e mais 2 com D. Guilermina Dòria. Naquele tempo não havia professoras de Música, e como minha mãe era que mais entendia de Música, era ela quem dava as aulas de Música para todo o Grupo e com a pianista de sete anos acompanhando ao piano. Era muito criança para saber com certeza o que aconteceu, mas o Villa-Lobos organizou um grande movimento coral no Brasil com as crianças do primário e em S. Paulo, foi o Maestro Fabiano Lozano que ficou com a direção. Escreveu muitas cantigas do folclore, a duas vozes e distribuiu para diversos grupos escolares e escolheu uma delas para ser dramatizada por alguns. Para o meu grupo escolar foi escolhida a "Sinhaninha diz que tem sete saias de balão". Todas as crianças foram ensaiadas a cantar a duas vozes e depois cada grupo dramatizava a canção escolhida. Assim, além de eu ser a menor pianista ensaiadora, no dia escolhido todos os Grupos Escolares, mesmo sem professores especialisados em Música cantaram em conjunto no Teatro Municipal e eu dansei com a minha turma, "Sinhaninha diz que tem". Será que as professoras de Música de hoje conhecem essa Música do nosso folclore!?

CONTINUO ESTUDANDO PIANO

Quando estava chegando aos 10 anos minha professora achou que seria melhor eu entrar para o Conservatório Drámatico e Musical de S.aulo. Então comecei a frequentar as aulas de teoria e solfejo e de piano. Ia quatro vezes por semana, sendo duas horas às terças e quintas para as matérias complementares e quartas e sextas para aula de piano, só que como eram tres alunas no mesmo horário eu tocava apenas vinte minutos, depois arranjava a mala de lado, encostava a cabeça e dormia quarenta minutos

Preliminares

EEE ...não vá pensando que eu recomendar o inicio do estudo do piano assim sem mais nem menos.Primeiro vou fazer umas considerações.Pra começar recomendo a leitura do evangelho de S.Lucas 8-4 a 8, sobre o semeador.
Agora vejamos;quando uma criança é levada a sua prímeira aula de ballet ela vai expeerimentar a barra descobrir o seu equilibrio, suas possibilidades de coordenação motora, sua desacoberta do e´paço e do tempo para continuar entyão com as aulas seguintes.

Quando uma criança é levada a uma aula de pintura, deverá experimentar o resultado da mistura de cores, as texturas diferentes etc.

Quando vai a uma aula de escultura deverá conhecer a propriedade dos materias que irão ser
usados e como manipula-los.etc

Então vejamos;qual é a matéria prima da Música? É o Som e como ele é abstrato, quanto ao seu valor, altura, duração, grafia, timbre.E o que se faz geralmente se joga esta criança sem nenhum conhecimento dessas caracteristicas em cima de um instrumento, como se ewstas caracteristicas não pudessem ser explicadas sem decoração de conceitos, apenas pela vivencia dos fatos musiocais e da maneira que a criança mais gosta, isto é;BRINCANDO

EEE, cuidado lá, não é porque eu comecei aos 5 anos que eu penso que será o ideal hoje, sem mais aquela!! Vou até citar o Evangelho de S.Lucas 8-48 a respeito das sementes que cairam ao longo do caminho. Penso que as pessoas como eu e minhas amigas que apreenderam piano com a Didática ou falta de Didática do geito que se ensinava foram umas heroínas em conseguí-lo. Porque sugiro que se leia esse evangelho?
VEJAMOS - A CRIANÇA QUE VAI COMEÇAR SUA AULA DE BALLET, É COLOCADA NA BARRA PARA FAZER OS PRIMEIROS MOVIMENTOS, CONHECER O SEU CORPO , SEU EQUILÍBRIO, SUA COORDEBNAÇÃO MOTORA.

SE VAI FAZER ARTES PLÁSTICAS, ( PINTURA) APRENDE A LIDAR COM AS CORES MISTURÁ-LAS , SENTIR A SUA TEXTURA PARA DEPOIS ENTRAR NO APREENDIZADO, E SE FOR ESCULTURA MANUSEAR O MATERIAL A SER USADO PARA SABER COMO TRATÁ-LO

Comecei a estudar com cinco anos e tive sorte de ter um a professora muito boa. Quando estudei com a grande artista Yara Bernette, ela me contou que também na Europa os pais às veses procuram para ensinar seus filhos principiantes, professores que não cobrem caro e que seja num lugar perto e fácil de estacionar. Mas vamos do início. A família da minha mãe veio da Itália como imigrante, mas em vez de irem para as fazendas de café, ficaram em S.Paulo onde montaram uma fabriqueta de calçados e demais peças de couro. Vieram com dois filhos e tiveram mais nove aqui. Minha mãe estudou na famosa Escola Caetano de Campos e se formou professora e foi professora de João Caldeira Filho que se encantou com aquela família italiana onde quase todos tocavam e eram muito alegres e por causa disto estudou Música e se tornou no melhor crítico musical que já tivemos, trabalhando anos como crítico no fornal "O Estado de S.Paulo. Mais tarde eu fui estudar materias complementares com ele e soube desta estória contada por ele próprio. Como minha mãe não tivesse estudado piano antes de casar, meu pai comprou um piano e tratou uma professora para ela. Minhas irmãs era 4 e 3 anos mais velhas que eu e minha mãe começou a ensina-las, e não a mim porque me achou muito pequena.Mas eu e uma emgregada portuguesa que tínhamos enfernizamos tanto a vida dela que ela um dia me deu uma aula para ficar livre de nós duas. Qual a surpreza, no dia seguinte eu quiz uma nova aula e com o tempo como ela já tivesse me ensinado o que sabia teve que tratar a professora para mim.

Sou uma pessoa interessada em divulgar novas maneiras de ensinar piano com maior prazer e melhores resultados porque há pessoas que ainda estudam pelos metodos que usei há 79 anos.

Juliana e Adriano

Esta é minha neta Juliana que frequentou as minhas aulas de música há 31 anos e onde surgiu a aula para bebês de 8 a 15 meses de idade.

Hoje ela tem 3 filhos Luca, Adriano e Melissa.